（十五） 第三部小说的创作

    龙星尽管在初级中学毕业后就被迫离开了自己物理学家的梦想。但是，他始终对物理学抱有浓厚的兴趣，从来就没有真正放弃对物理学的挚爱。他在读中等师范的时候还专门自修了高等物理学。在自修的过程中，逐渐形成了几个兴趣点：宇宙到底是怎么来的？意识到点是怎么产生的？如何实现星际航行？人类未来的命运会怎样？外星人到底在哪里？他在中等师范毕业后就到教初级中学任教，他最想教的课程就是物理学。然而，在他长达近四十年的教育中，几乎教了所有的课程，甚至有体育和音乐。他就是没有教过物理学。他现在想来觉得这简直是命运之神在给他开玩笑。正如鱼儿喜欢吃蚯蚓，就是上不了岸，猫儿喜欢吃鱼就是下不了水一样！自学大学物理学后，龙星的许多世界观发生了巨大的变化。比如，他读初中的时候幻想遨游宇宙，那时认为太阳是永恒存在的，地球的生命是可以永续繁衍的，宇宙虽然浩瀚无边，却是可以畅游的。学习高等物理学后，他赫然发现：太阳只有100亿年的寿命，目前已经燃烧了46亿年，它已经到了中年期；当太阳将变成红巨星的时候，地球上的生命都会毁灭，地球作为宜居的星球其实只有不到二十亿年的历史。不知道那个时候的人类将一句何处？要是人类可以依据外星球，那么一定有外星人比我们进化的早，他们应该来过地球。可是，人类为什么没有办法发现他们呢？当他了解到宇宙也要毁灭的时候，他对生命的意义有了全新的思考。后来，他又接触到平行宇宙论、多维世界理论，这些奇思妙想让他着迷。可是，他的周围很少有相同兴趣的人。他只有通过网络、书刊来了解这些内容。接触多了，了解多了，理解就自然深刻了。其中就有一些作品对龙星有极其深刻的影响：《星际迷航》让他知道了人类可以通过曲速引擎遨游宇宙；《平行宇宙论》告诉他每个人都在不同的宇宙中以不同的形象存在；《三体》则通过多维世界中不同级别的宇宙文明的复杂和凶险龙星是一个联想极其丰富的人。既然他有很多这些方面的素材的积累，他就结合自己的哲学思想和对社会的理解，决定创第三部小说。它将是关于人类命运的探索和对人生意义的揭示，汇集哲学、物理学和文学的宏大的作品。小说分三个部分：走出地球、返回地球和探索宇宙的的最根本真相。这部小说与一般的科学幻想小说不同，它具有极其深奥的哲学思考和人性的思考。因此龙星希望发挥巨大的创作热情，让小说充满激情。读者将会饶有兴趣，自然也会受到感染。
    龙星为小说设计的篇幅很长，而每一个章节都是一个独立的故事。它希望读者被牢牢吸引，而且读者群会人来越大。假以时日，这些读者群会慢慢汇集了越来越多的科学家、政治家。他们也和龙星一样思考人生的意义、人类的未来、宇宙的本质等等这些深远而又深奥的问题。最后，上升到哲学层面的思考将是：每个人都会离开这个世界，那么在短暂的一生有什么意义呢?宇宙都会毁灭，推动人类进步的行动又有什么意义呢？