第1537章 新秩序

    第1537章 新秩序
    不过虽然可以编绘出来，但还是有个问题——编绘出来的物体並不能在自然环境下存在。
    “但你们是怎么带出来的？”
    “是纪念品。”旁边的韩行知补充道，“走的时候，当作纪念品带走了，所以没有和其他东西一样消失。”
    【看起来是灯塔系统给这些小玩意儿进行了一些小小的强化，使其可以被带出来用。不过看起来对灯塔系统没什么消耗，毕竟这个量还挺大。不过，似乎主要是因为震旦內部的灵气本身就已经比较充裕了，再加上一些特殊的调製，让这些小小的纪念品可以一直保存下来。】
    “那这就不奇怪了，这就不奇怪了”
    所有人都拿到了手机，这基本就是摊牌了。
    但令商洛有些意外的是，所有人都表现得相当正常，並未因为获得了手机就显得亢奋之类，至於商洛竟然没发现每个人都有了。
    这主要也是因为，这些手机没有办法在上课的时候玩。
    下课后，所有人都在思考这节课的內容。对不同的人来说他们都听到了知识的诸多侧面。但有一件事是可以肯定的：
    知识，確实是正在走向衰落。但当所有人真正能够全知之前，这课还是得上。
    这门课的重要性不只在於学分，而在於一种思考——当下一次工业革命到来，或者说是下一次农业革命爆发的时候，地球上的一切会变化成什么样子？
    史学课程，可以帮助学生以合適的史观来认识过往的世界，也可以让学生养成解释世界，为世界的底层逻辑进行立法的能力。这也是史官本身的职能。
    这堂课的重点，也在下课之后才让商洛彻底明白——一开始看讲义，他以为这堂课是要从人类学的角度来讲一讲人类早期的社会形態。
    【所以商洛，你怎么看？】
    食堂里，正在用餐的商洛独自一人坐在角落。对旁人来说，这可能就是一节非常刺激的课。但对他来说，这节课是他和天师打交道的途径。
    商洛发现，这堂课讲的其实是研究方法，讲的是天人与凡人之间的区別。
    以及最重要的：天人对凡人的超越。如何以超越的態度来面对接下来的挑战，这是这堂课要教的一个重要的內容。
    以史学的角度去了解这些过往的歷史之后，才能面对接下来的重大挑战，这便是彰往考来。
    这里要进行彰往考来的必要性，是十分突出的。因为所有人都將在天庭建立后面临一个世界的问题：要怎么搞经济？
    这些问题在地上的时候，它就已经很复杂了。但它升入到天庭，便又成了复杂的平方。
    因为天人首先要考虑的不是如何建立系统，而是“建立经济系统”这件事是否有必要。
    就比如前几节课提到了【良渚案例】，那便是在为这节课铺垫——良渚曾经有高度发达的王权社会。但隨著王权治理的突出成效，和自然生態的有序恢復，维持王权反而就变得没有必要了。
    而天人的情况，就非常接近【良渚案例】的时代。隨著生態的恢復，原先看似紧密的团体也將失去抱团的必要性，那人类社会就完蛋了。
    如何向世人阐释这一切必要性，这就是商洛目前的职责之一。
    商洛现在虽然不知道具体的方案，但他知道一件事——当朝廷建立天庭时，我们必须假设天人之间是互相需要的。这毋庸置疑。
    因为只有接受了这一点，才存在对“超凡世界的秩序”这一事物进行討论，否则討论的基础根本就不存在，天庭也就没有存在的必要了。
    而正是接受了这一点，才让天庭的道统足以在飞升之后继续延续。
    这才是这节课对商洛、对朱先烯的终极考验。毕竟光是前面这些课程，就已经展现出了凡人在超凡者面前的无力感，以及天人的超然。
    但这超然的天庭，真的能够在飞升之后维持下去吗？一个人能够维持，两个人能够维持，基於个人关係的组织当然也很好维持。但如果把范围扩大，这件事就不要处理了。
    【商洛，其实你確实可以做到这些.活用超凡者的思路。】
    “比如呢？”
    【比如建立人际关係是吧——原先我们要如何建立人际关係呢？答案是在你直接建立的个人关係之外，你需要一些抽象的目標来认识所有人。但是，但是。商洛，现在你还需要这些吗？我的意思是，你其实可以认识很多人是吧？】
    “好傢伙，你是让我对一个国家进行扁平化管理？”
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    【超凡者之间確实可以这么接触是吧。或者说，你可以认识的人远超一般生命的物理极限。所以对於超凡者的你来说，处理问题的方案本来就是会与凡人的完全不同。我想，这也是这节课想要告诉你的內容之一。】
    “我觉得这已经不是內容之一了，这可以说是內容的主干——道祖可能是在感嘆，我们接下来到底要如何终结这个循环。”
    这很重要，这一切都相当重要。甚至，这也是这门课开设的必要之处。尤其是，对商洛个人来说。
    “我开始有不好的预感了这门课期末考试，该不会是让拿出一个可以说服老头子们的方案吧？”
    【要不然呢.你还心存侥倖？】
    商洛捂住了自己的额头：“我只是在想，那些老头子看著我们一步一步改造这个世界，他们到底什么时候才会开口。果然，他们是到了这样的最关键时刻，就要布置一次关键性的会谈。”
    比起考核、答辩之类，商洛总觉得这更像是会谈。因为那些老头子们，也不知道他要做什么，主动权是在他这里的。
    “但归根到底，我们是要谈一谈的。毕竟.就像今天这堂课一样，就像手机突然出现似的。所有人的生活在突然之间就要改变了。我得確保自己有能力应对这一切才行.以及，还有些关键的问题我要去问问他们。毕竟我的周围，还有些我很在意的人。我可以决定我自己的未来。但她们的未来，我还是得更加负责一些才行。”
    (本章完)