第196章 重生之我是京大嫡校长

    这个標题看的各朝古人一头雾水。
    什么是s3赛季？
    是什么比赛吗？
    天幕没有对此做出解释，接著播放。
    ......
    【近日，关於s3赛季即將开战的消息传得沸沸扬扬。】
    【其原因是德意志在第二次世界大战后签订的80年停战协议，將在2025年到期。】
    【而之所以说歷史总是惊人的相似，是因为当今世界的某些跡象与二战前的危机有著惊人的相似性。】
    【2022年漂亮国经济呈现下滑趋势。】
    【2022年德意志大幅提升军费，將高达1000亿欧元的资金用於国防开支。】
    【维也纳美术学院再度上演了一人落榜的歷史性一幕。】
    【德意志国內物价也急剧上涨。】
    【同年7月8日，倭国某人（写不出来）遭遇刺杀。】
    【同年鹰国首相下台。】
    【鹰国和漂亮国也亲自下场，干预某些国家的战斗。】
    【並且德意志的经济已经超越了倭国，跃居世界第三的位置。】
    .......
    各朝皇帝都明白，国力强盛和经济实力是分不开的。
    所以他们都瞪大了眼睛寻找华夏的排名。
    华夏经济排名第二，在德意志之上。
    很好，各朝皇帝很是欣慰。
    他们接著朝排名第一看去。
    排名第一怎么是漂亮国！
    各朝皇帝的表情变得有点不甘心。
    怎么没有把漂亮国超过呢！
    漂亮国这只苍蝇可是一直都在华夏头上来回蹦躂！
    李世民仔细看了经济排名前几位，眉头紧皱。
    漂亮国、华夏、德意志、倭国、天竺、鹰国、法兰西。
    这倭国经济实力竟然这么强，看来是不灭不行了，可不能给他们在后世崛起的机会！
    除了天竺，都是老面孔。
    现在贞观时期，是有天竺这个国家的。
    而且刚好天竺正处於分裂时期。
    他得好好谋划一番。
    华夏当然得排第一，而且还是经济实力甩第二名一大截的那种！
    ......
    【要知道，前几个赛季开战前，德意志的经济就是位列第三。】
    【种种巧合发生在一起之后，就使得世人忧心，是否s3赛季已经开启。】
    天幕之中出现了一些后世战爭的惨状。
    战场上，各种炮弹的爆炸声震耳欲聋，让人心惊胆战。
    血流成河，尸体堆积如山，无数生命在瞬间消逝。
    战后的城市，破败又萧条，到处都是断壁残垣。
    活著的人们，脸上写满了疲惫和悲伤。
    看到这些，各朝古人才认识到，后世並不是处处都是和平。
    甚至说，后世的战爭比他们所在的朝代更为残酷。
    毕竟后世的武器，几乎都能让人瞬间毙命。
    此刻，各朝皇帝都瞬间明白了。
    和平只针对於当前的强大的华夏。
    若是华夏还是处於积贫积弱，一穷二白的境地，这些虎视眈眈的国家，一定会再次对华夏发起战爭。
    所以，后世的和平还是表面和平。
    和平的表象之下，都是暗流涌动。
    所以，他们的朝代还是要强大起来，不能给这些国家崛起的机会！
    ......
    【而我大华夏或许將提前进入s3赛季。】
    【就在德意志重回国际服前三不久，我大华夏亦迎来了一波史诗级增强。】
    【2024年，京大硕士复试第一名名字是蔡公，而专业方向正是科学社会主义与国际共產主义运动，妥妥的专业对口。】
    【这简直是纯纯的爽文情节照进了现实，重生之我是京大嫡校长。】
    【蔡公，带著前世的记忆，150分满分的试卷，竟斩获了惊人的141分。】
    【他隱忍多年，只为重振我大华夏的荣光。】
    【他踏入京大校门口的第一句话，京大呀，你们的校长回来了！】
    【此刻，即便是大力扩充军费的漂亮国，在这光辉之下也显得黯然失色。】
    【若是以此態势进入s3赛季，那么巔峰之冠定將为我大华夏所摘。】
    ......
    永乐年间。
    “这个人的光辉，竟然力压了扩充军费的漂亮国？！”
    “这位名叫蔡公的人物，究竟是对华夏后世有著多大的贡献。”
    朱瞻基感觉不可思议，不禁好奇发问。
    “爷爷，这京大，是不是就在咱们皇城啊！”
    朱棣点了点头，看起来还真的是了。
    这个学校，必定是一流。
    朱棣沉思片刻之后开口道：
    “因为他是华夏在那个特殊时期的京大校长。”
    “而他能当上校长，必定有著广泛又渊博的专业知识，同时还有著强烈的社会责任感和使命感。”
    “在那个特殊时期，他教书育人，管理学校。”
    “咱们一直都忽略了一件事情。”
    “晚清的百姓在文字狱、闭关锁国等高压政策的打击下，已经变得麻木愚昧，连眼神都晦涩无光。”
    “为何后来变得那么有血性，能齐心协力抵抗侵略。”
    “或许正是他，觉醒了百姓的反抗意识。”
    “或许还是他，推动华夏教育的发展，培养了一批一批的有识之士，有志之士。”
    “是他教会无数人，为华夏之崛起而读书。”
    “或许这就是教育的意义！”