第79章 课

    第79章 课
    看著眼前的字幕，克伦克瞬间清醒了。
    死亡威胁变了？
    他眨眨眼，確认自己没有看错。
    阿黛尔的死亡威胁从第一次见面的e级，直接一跃成为了b级。
    以前从来没有遇见过这种情况啊？
    还是说，因为某个条件的变化，原本对前身毫无威胁的阿黛尔，死亡威胁出现了改变？
    杀掉那只吸血鬼？
    而且，这个时间节点，正好是自己杀掉了那只吸血鬼没多久。
    “克伦克？”希丝蒂娜好奇地问。
    “只是在想一些事情。”
    克伦克看著阿黛尔和玫温的背影最后消失在了拐角。
    他没有跟上去。
    如果阿黛尔真的是l”的话，一定可以察觉自己的跟踪。
    慢慢来吧，有得是办法和时间去试探l”的身份，克伦克想到。
    然后，他顿了一下。
    “有了！”克伦克醍醐灌顶地说。
    “怎么了？”
    “失陪了，”克伦克有些兴奋地说，“我想到了一个很好的点子，我要回去备课了！
    后天上课用得上。”
    周三。
    克伦克穿著一身纯白色的西服，手持乌木手杖，来到了学院。
    由於在上完课之后，就会直接和亚伯拉罕校长一起出发，所以，克伦克就穿得正式了一点。
    在来到教学楼的时候，克伦克注意到，有不少高年级的学生都聚集在教学楼的外围。
    其他教师站在学生面前，维持秩序。
    “什么情况？”
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    克伦克看向了一旁的恩雅。
    “您之前提到的那个立体魔法阵太过火爆了，所以，有很多高年级学生想要浑水摸鱼地进入教室，看看这节课能不能偷师到一些东西。”
    恩雅想了想，又补充道，”不过他们都已经被抓出来了。”
    “那他们还围在这里做什么？”
    “虽然不能进入教室，但是他们可以在下课后第一时间抓住其他一年级新生，然后询问有没有教新东西。”
    “那他们来这么早干什么？都还没上课呢。
    “提前来抢一个好位置。”
    “哦。”
    克伦克对高年级同学们的热情有些无语，他耸耸肩，走进教学楼。
    他来到了教室，不需要敲手杖，原本还嘰嘰喳喳的教室就瞬间安静了下来。
    克伦克来到讲台的中央，平静地环视周围：“我上周布置的作业，有多少同学，现在可以独自构筑出立体魔法阵的？”
    举手的人並不多，克伦克扫了一圈，两只手就可以数得过来。
    最先映入眼帘的，是前排的玫温。
    她顶著巨大的黑眼圈，有气无力地举著手。
    她的身旁是兴致勃勃的阿黛尔。
    【琳琅】
    【死亡威胁：b】
    但是阿黛尔没有举手，经过玫温两天的特训，她依然没有学会立体魔法阵。
    有可能是装出来的，克伦克腹誹，自光向后延伸。
    除了另外两个贵族子弟外，举手的，就只有最后一排最右边的艾伦和亚古拉。
    另外，让克伦克有些刮目相看的，是伊莎贝尔居然举手了。
    她竟然学会了立体魔法阵。
    “好了，看样子，是你们的水平过低，无法在一周內復现立体魔法阵，还是说，我上周讲授的立体魔法阵无法激起你们学习的热情？”
    克伦克嘆息地摇头，“在座的各位都是优中选优考进来的，都是天才中的天才，所以，我姑且认为是第二种。”
    “所以，为了调动你们的热情，”
    克伦克的声音不高不低，却清晰地落在每一个人的耳朵里，“今天，在这里，我將演示一个理论上可行、但从未有人完成的操作。
    这句话说完，教室里嗡地一声。
    “又来？”
    “咱们上的还是一年级的课吗？”
    ”
    “7
    但在学生们再度炸锅前，克伦克的手杖再次杵地，发出沉闷的迴响，將所有人的热情给摁了下去。
    咚！
    “安静。”
    克伦克说完后，便用威慑力十足的目光扫视全场，仿佛在说，我扣分的手段，你们都清楚。
    克伦克静静地站在台上，在无声无息的沉默中，注视著所有人屏息的样子。
    过了数十秒，直到有人快憋不住气了，克伦克举起手，在手心生成了一个水球。
    “魔导师总是以自身为中心施法，原因很简单，因为魔法都来源於自身。”
    说著，克伦克高举起手，可以看到，水球和克伦克的手心之间有大约十厘米的间距。
    “但准確来说，魔法也与施法者有一定的间隔，不然，类似於火焰这类魔法，就会烧到施法者本身。”
    “对魔导师来说，越是想要让魔法在远离自己的地方生成，消耗的魔力就越多。”
    “原因也很简单，因为在传导魔力的同时，魔力也会自然发散消耗。”
    “那么，有没有办法让魔导师几乎无损耗地进行远距离施法呢？”
    克伦克的目光扫向眾人。
    “有想法的同学可以举手说出自己的想法。”
    “相位修正！”
    阿黛尔又热情地举手。
    “错！”
    克伦克摇头，”哪怕是相位修正，也会在改变魔法性质的时候，出现魔力损失。”
    为了验证这一点，克伦克对准了教室的角落，然后將原先生成的水球轻轻一推。
    水球朝著角落缓慢地飘去，期间，水球不停地改变著自己的形態，火、电、血————最后再变回水球。
    “好了，请注意，我每一次改变魔法的形態，这颗水球的大小都会变小。”
    克伦克一边施法一边讲解道，在经过了数次形態变化后，水球的大小已经变为了原先的三分之一。
    “看懂了吗？我问的是无损耗地远距离施法，不是远程改变施法，阿黛尔同学的基础理论知识还有待加强。”
    阿黛尔懊恼地垂下脑袋。
    相反，坐在阿黛尔一旁，还困意十足的玫温忽然瞪大了眼睛。
    不是吧，克伦克怎么还会这招？
    【你使用的相位修正再度刷新了玫温对你的认知】
    【积分+3000！】
    【当前积分：6000！】
    克伦克瞥了一眼玫温，然后举起手，在手中生成了一道发出莹绿色光芒的魔法阵。
    准確地说，那是一条细细的魔法带，一端被扭转了半圈，两端自然地熔接在一起。
    莫比乌斯魔法环。
    坐在最后一排的艾伦和亚古拉同时一惊，二人同时张嘴，无声地说：“这不是————”
    “是的，这是艾伦同学在上节课展示给你们所有人的。”克伦克毫不避讳。
    然后，克伦克打了个响指。
    魔法环瞬间消失，同时，教室里的光线似乎黯淡了一瞬。
    下一秒，阿黛尔的口袋忽然鼓起，紧接著，一朵白色的花朵瞬间高高衝起。
    “哇啊啊啊啊啊！”
    阿黛尔被这突如其来的变化嚇了一大跳，就差点从座位上跳了起来。
    表情很自然，克伦克悄无声息地观察著阿黛尔的面容。
    她真的是“l”吗？
    克伦克將这个疑虑按下不表。
    “这並非提前准备好的道具，也不是相位修正，”
    克伦克竖起一根手指，他继续施法。
    下一刻，玫温的口袋中，也有一朵白色的花朵倏地衝出来，让原本有些昏沉沉的她彻底地醒了过来。
    不是吧，这是怎么做到的？
    玫温完全没有感受到任何魔力的波动，就仿佛这朵花是无中生有。
    难不成克伦克又倒腾出更多的新东西了？
    不等她想更多，以阿黛尔为中心，周围其他同学的口袋也有五顏六色的花朵衝出。
    一时间，教室內又乱作一团，所有人都惊讶地拿起手中的花，仿佛在確认它是不是在上课前有谁悄悄塞进去的。
    “这————这是什么情况？！”
    “真的！我还专门查看了一遍我的口袋里没有花！”
    “安静！”
    克伦克的手杖再度捶打地面，宣誓著上课的秩序。
    然后，在所有人的注视下，克伦克再度在手心中呈现出那条莹绿色的莫比乌斯魔法环：“现在，提示摆在面前，有没有同学可以告诉我，我是怎么做到的？”