第七章 你打报告我批条子

    又是一连串系统提示在韩韜脑海炸开，隨之一股温热暖流顺著四肢百骸蔓延至全身，他只觉得浑身轻盈，仿佛卸下了千斤重担。
    穿越而来后，原主因常年熬夜积攒的疲惫与酸痛瞬间消散，取而代之的是充沛的精力与焕然一新的身体状態。
    与此同时，一套完整而实用的防身格斗技巧如本能般烙印进他的意识深处，仿佛已经歷过千锤百炼，信手拈来。
    手握系统落地的丰厚奖励，穿越之初孤身异乡的惶恐忐忑、原主惨遭校方边缘化、隨时面临发配的危机，尽数消散无踪。
    凭藉系统，再加自己前世十余年深耕教育培训积攒的阅歷底蕴，韩韜有十足的底气在魔都这座寸土寸金的繁华都市扎下根基，並且活出精彩。
    隨著他为教室內最后几个提问的同学解答完问题，短暂几秒的寂静过后，掌声骤然席捲全场。
    此起彼伏的喝彩浪潮衝破教室门窗，顺著走廊四下扩散，在整栋教学楼里层层迴荡，余音久久不散。
    这般热烈的情况，甚至超过校內很多专家讲座、文艺匯演，不少学生甚至激动地站起身用力鼓掌。
    教室第三排，蒋南孙取出手机，將录製好的课堂片段发给闺蜜朱锁锁，附言道：
    “锁锁，有时间你一定要跟我一起听听这位韩老师的课，受益匪浅，我觉得对你的求职也大有帮助。”
    教室门外的走廊里，挤不进课堂的旁听学生围得水泄不通。听到室內连绵不绝的掌声与欢呼，个个心痒难耐，纷纷拉住提前离场的学生，急切追问课堂细节。
    几乎在同一时间，校內论坛与各大短视频平台的热度又一次开始疯狂攀升。
    上一节就业公开课的热度尚未消退，新的军事理论课片段又接连流出。
    两堂课，一堂犀利剖析升学与就业乱象，一堂主讲“战略”“战术”与就业相结合，观点新奇却务实、言辞恳切，迅速突破高校圈层，在全网被广泛转发。
    热搜词条#魔都大学真话老师#一路攀升，稳居榜单前列。
    网友的评论也如潮水般刷屏：“这年头敢拋开鸡汤、直面现实的大学生教师太稀缺了！”
    “和那些照本宣科、敷衍了事的讲师相比，这位老师的格局完全不在一个层次。”
    “往届毕业生看得后悔不已，当年要是能有这样的老师点拨，何至於在择业路上屡屡碰壁。”
    “战略和战术那段直击人心，现在的年轻人太需要这样正向而深刻的引导了！”
    鲜花与讚誉相伴而来，质疑和抹黑自然也会接踵而至。
    除了好评，部分网友出言刻薄，指责韩韜刻意譁眾取宠、靠偏激言论博眼球，歪曲他的国防观点，污衊其刻意鼓吹战爭、违背和平理念。
    还有不少固守老旧思维的老牌教授、依附行业红利的教辅机构，更是接连发文口诛笔伐，斥责他肆意误导学生、为了流量罔顾师德。
    褒贬两极分化的舆论裹挟著超高热度，没过多久便层层上报，传到了魔都大学教务处。
    教务处办公室里，王处长盯著手机里漫天飞舞的课堂实录与两极分化的网友评论，指尖无意识的敲击著桌面。
    他手边的那个保温杯也搁置许久，里面的枸杞党参红枣茶早已放凉都浑然不觉。
    “小师弟被这么逼一逼真的变了很多……看来上节课不是偶然，也不是曇花一现的超常发挥。
    他这是彻彻底底的脱胎换骨，或者说放开了心理的枷锁，也不枉费老师当年的一番维护之心……”
    王处长低声自语，心中既有欣慰，又暗自庆幸：“幸好谈了一次，没有贸然下发调岗通知，若真把这样一位璞玉调去后勤，估计老师会掀了自己的桌子！”
    想到此处，他再不敢有丝毫怠慢，立即抓起座机，拨通了专线，语气中难掩急促：
    “杨校长，有重大情况向您匯报，咱们学校的韩韜老师，凭两节公开课全网爆火，竟然火出圈了！”
    杨副校长正主持新学期师资调配会议，桌上摊满待审的人事报表，这时接到了王处长的电话。
    得知韩韜的两堂公开课火爆出圈、登上全网热搜，他立即抬手暂停会议，点开手机里流传的课堂视频。
    屏幕中的韩韜引经据典、侃侃而谈，杨副校长目光紧锁，越看眉宇间的惊嘆越深。
    “我早该多想一步。”他指尖轻叩桌面，语气带著恍然与感慨，“我记得，韩韜当初是从汉大交换来我们学校的吧？”
    刘副主任接话道：“是的，韩老师当年还是汉大那边保送过来的，听说得到了学院副院长和歷史系的吴教授联名推荐。
    现在想想，他虽然是普通家庭出身，但有这样的经歷和背景，怎么可能是平庸之辈？
    之前他上课沉闷寡言，恐怕是因为在经歷过的那些事心灰意冷，也可能有意收敛锋芒、低调行事。”
    在座几位院系领导也纷纷侧耳细听。汉大出来的大多数考公，门生更是遍布全国政法系统。
    杨副校长沉吟片刻，拧开保温杯盖子抿了一口：“寒门出贵子，看来是之前王处长那一纸调岗通知，把他逼到了绝境，这才破釜沉舟、露出真本事。
    如果没有这次临头的调动危机，他或许还会继续藏身於普通教师之中，默默埋没才华。”
    说到这儿他话锋一转，神色转为审慎：“但现在舆论两极分化，真话虽能唤醒学生，却也难免触动某些固有利益，已经引来一部分人的不满与非议。
    我们校方既要適度保驾护航，防止他遭到无端打压与构陷，不能坐视实干教师被恶意抹黑。
    但也不能事事包办、过度保护。適度的舆论考验与行业质疑，反而能磨去浮躁，让他沉淀下来，走得更稳、更远。”
    说罢，杨副校长当即指示王处长要稳定韩韜情绪，做好授课安排，並加紧申报，他来签字批条子。
    教务处收到批示要儘快流程，给这两门公开课適当增加课时，还要统筹协调好相应教室，以接纳更多的学生。